11月29日，在海南省教育廳第一會(huì)議室分會(huì)場(chǎng)，公共基礎(chǔ)部教師參加由教育部思政司組織召開的全國(guó)高校學(xué)生心理健康教育工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)議圍繞高校全面加強(qiáng)心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好社會(huì)適應(yīng)力，增強(qiáng)心理彈性，發(fā)展健全人格，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)主題提出工作要求。

  會(huì)議強(qiáng)調(diào)，積極推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，需提高心理健康專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，重視高校心理危機(jī)干預(yù)與自殺預(yù)防，建立醫(yī)校協(xié)同機(jī)制，高校心理健康教育工作需多部門協(xié)同合作，做好心理健康教育、團(tuán)體輔導(dǎo)，對(duì)患有精神疾病學(xué)生應(yīng)做好鑒別工作，并及時(shí)轉(zhuǎn)介，盡早治療。

  會(huì)議還強(qiáng)調(diào)，要想順利推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，還需做好心理篩查、心理咨詢、轉(zhuǎn)介以及干預(yù)后追蹤調(diào)查等工作，注意識(shí)別問(wèn)卷調(diào)查中的假陰性結(jié)果或假陽(yáng)性結(jié)果。

  教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，讓廣大學(xué)生更加陽(yáng)光是立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)有之義，加強(qiáng)源頭治理才能真正提升學(xué)生心理品質(zhì)。在日常工作中注意人文關(guān)懷的滲透，心理健康知識(shí)的科普宣講，開展心理講座、心理活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極健康發(fā)展，釋放自身壓力，降低心理危機(jī)發(fā)生的概率，做好危機(jī)干預(yù)預(yù)警，積極探索是提高大學(xué)生心理健康的新途徑。

  圖文/公共基礎(chǔ)教學(xué)部 王曉宇   審稿/于秀玲

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