2月21日上午，公共基礎(chǔ)教學(xué)部在辦公室召開寒假科研分享會暨新學(xué)期開學(xué)工作會議。公共基礎(chǔ)教學(xué)部部長及全體教職工參加會議，會議由公共基礎(chǔ)教學(xué)部副部長主持。

會議分為兩個議程，首先每位教師就自己寒假工作和新學(xué)期即將開展的教學(xué)、培訓(xùn)、活動等方面的工作進行匯報。公共基礎(chǔ)教學(xué)部副部長就開學(xué)工作進行重點強調(diào)，并要求全體老師統(tǒng)一思想，高標準、嚴要求，全力以赴把教學(xué)工作做細做實，做出特色，為新學(xué)期工作順利開展打下堅實基礎(chǔ)，力爭工作再上新臺階。

接下來由全體教職工進行寒假科研工作進行交流分享，各位教師將就各自在課程中遇到的問題進行探討、交流,共同為提高教學(xué)質(zhì)量努力。

思政課程組負責人表示通過閱讀馬克思主義學(xué)科權(quán)威機關(guān)刊《求是》當中的《為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局起好步》、《當前經(jīng)濟工作的幾個重大問題》、《在中國式現(xiàn)代化進程中推動全面振興取得新突破》三篇文章進行深入思考，對這些文章的閱讀提升了教師對未來我國經(jīng)濟發(fā)展有了更加深刻的了解，同時也為未來授課過程中給同學(xué)們講授提供了理論依據(jù)和案例素材。

心理教師李翀，利用假期時間對大學(xué)生心理健康現(xiàn)存的問題以及其相關(guān)的調(diào)節(jié)辦法進行了文獻的查閱，并進行了總結(jié)整理。通過俞國良《中國學(xué)生心理健康問題的檢出率及其教育啟示》2022，得知當下大學(xué)生的心理健康存在問題大多集中在抑郁、焦慮等情緒方面的問題；如何讓當代大學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)自身情緒將成為心理教師的重要研究方向，此次文獻查閱為今后的研究奠定了扎實的基礎(chǔ)。

英語課題組負責人柳雯嵐通過對徐錦芬教授的《論大學(xué)英語課程思政實踐與研究》一文的閱讀學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地了解了課程思政產(chǎn)生的背景以及國內(nèi)外對于大學(xué)英語課程思政的研究方向，理解了利用諸如社會符號學(xué)及評價理論等理論框架和視角來進行實證研究。針對大學(xué)英語課程思政實踐研究，要掌握關(guān)鍵要素，即：1）掌握描述性研究、試驗性研究、民族志研究等多種科學(xué)的研究方法；2）加強二語習(xí)得、教育心理學(xué)以及語言社會化等理論素養(yǎng)，并提高基于理論形成研究問題并收集數(shù)據(jù)的能力；3）在課程思政融入大學(xué)英語教學(xué)中清晰界定其核心概念；4）結(jié)合具體教學(xué)語境確定研究選題，做到“教學(xué)科研化，科研教學(xué)化”。

最后公共基礎(chǔ)教學(xué)部部長做總結(jié)發(fā)言，全體教師要繼續(xù)凝心聚力，要繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流”的中心精神,堅定信心，昂揚斗志，擼起袖子加油干，鉚足干勁向前沖，以更加務(wù)實的作風(fēng)，更加飽滿的熱情，更加有力的措施，更加昂揚的斗志，大干、快干、加油干，促進部門工作再上新臺階，實現(xiàn)新跨越。

通過此次會議,大家能夠交流學(xué)習(xí)心得,互相借鑒經(jīng)驗,從而更好地開展公共基礎(chǔ)課教學(xué)工作。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。老師們都表示,將以新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

圖 文/公共基礎(chǔ)教學(xué)部   審核/公共基礎(chǔ)教學(xué)部

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