“停課不停學(xué)”我院教師使用各大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：清華雨課堂、學(xué)堂在線、智慧樹、超星學(xué)習(xí)通、藍(lán)墨云班課、沃米教育、考呀呀等，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對眾多平臺及大量要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我院教師認(rèn)真比對，反復(fù)嘗試，得出了一些網(wǎng)絡(luò)授課實踐經(jīng)驗，以下為經(jīng)濟管理系教師魏雷陽的專題分享。

積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)授課技能

決定要使用雨課堂來授課后，就持續(xù)的聽雨課堂和學(xué)堂在線推出的“雨課堂”授課師資培訓(xùn)，獲益良多�！坝暾n堂”是非常好用的教學(xué)平臺，但是要用好“雨課堂”并不是一件容易的事情。為了快速掌握雨課堂的授課技能，除了參加雨課堂的培訓(xùn)課程外，要反復(fù)學(xué)習(xí)雨課堂4.0版自帶的“幫助”、“功能介紹”功能，當(dāng)在使用過程中碰到問題時，查找“幫助”和撥打“雨課堂”助手咨詢電話，虛心請其他教師等方法解決問題�？傊�就是想盡一切辦法克服困難，確保教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真做好網(wǎng)課準(zhǔn)備工作

早在2月17開學(xué)前兩周，就做好教學(xué)準(zhǔn)備的相關(guān)工作，認(rèn)真準(zhǔn)備各種資料：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程實施方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)日歷、課程講義、授課課件、作業(yè)練習(xí)等。加班加點、認(rèn)認(rèn)真真的充分準(zhǔn)備9個班級3門課程的各項準(zhǔn)備。為了保質(zhì)保量，確保線上線下課程教學(xué)等值等效。教師魏雷陽有一門課程采用雨課堂視頻直播方式授課，另外兩門課程采用智慧樹線上學(xué)習(xí)，翻轉(zhuǎn)課堂來互動。

嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

雨課堂授課實景

 智慧樹翻轉(zhuǎn)課堂及QQ直播實景

網(wǎng)絡(luò)授課與昔日“講臺、課堂”相比較讓老師有點莫名緊張和忐忑。網(wǎng)絡(luò)授課要勇于實踐，尤其作為一名黨員教師，要帶頭做好示范，帶頭掌握好網(wǎng)絡(luò)授課技能，帶頭保質(zhì)保量上好課。為保證線上教學(xué)活動有序進(jìn)行，“一班一課一群”是基本保障。同時也能體現(xiàn)即使師生未在校園教室上課，也能保證教學(xué)規(guī)范和一定的班級歸屬感。

制作帶有語音功能的課件能提高學(xué)生的注意力，授課過程中發(fā)揮雨課堂課堂互動的優(yōu)勢，自動簽到、課堂練習(xí)、插入視頻、彈幕投稿詞云分析、隨機點名、小組互評、柱狀圖投屏優(yōu)化等功能，讓學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí)，及時上傳課后練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固。 

確保線上線下課程教學(xué)等值等效

面對疫情，教師們“爭分奪秒”上好每一節(jié)課。課堂互動是課堂出彩的靈魂。網(wǎng)絡(luò)授課，同學(xué)們熱情很高。線上授課對于師生來說都較新鮮，老師變身“主播”在這個過程中要不斷學(xué)習(xí)與提升自我。通過網(wǎng)絡(luò)課堂調(diào)動學(xué)生們的積極性，使教學(xué)變得更加智能化、便利化�！傲懔愫蟆卑殡S著互聯(lián)網(wǎng)長大的孩子，他們更容易接受網(wǎng)絡(luò)課程。

以學(xué)生為中心，提高教學(xué)信息化技能。“學(xué)高為師，德高為范”，教師要積極“擁抱”信息化教學(xué)。在日常教學(xué)中不但要考慮“教什么”？更要考慮“怎么去教”、“課堂效果”如何？要真正以學(xué)生的成長成才為中心。

在平凡的崗位上守土盡責(zé)。作為一名教育工作者，一名共產(chǎn)黨員，要積極響應(yīng)黨的號召，在自己平凡的崗位上以認(rèn)真、踏實、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做好課堂教學(xué)，確保線上線下課程教學(xué)等值等效，才是真正的“守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)”。黨員教師更是要在疫情期間 “擦亮”教育初心，履行育人使命。眾志成城，一定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

（文圖來源：經(jīng)濟管理系 魏雷陽）

（編輯：新聞中心）

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