第十四屆“挑戰(zhàn)杯”

由共青團海南省委、海南省教育廳、海南省人力資源和社會保障廳、海南省科學技術(shù)協(xié)會、海南省學生聯(lián)合會主辦的第十四屆“挑戰(zhàn)杯”海南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽于2024年6月23日圓滿落幕。

本次大賽中，三亞理工職業(yè)學院共有5個項目獲獎，由學校經(jīng)濟與貿(mào)易學院符秀麗、周芊宏、鄧秋菊、巴扎漢、王珊珊五位老師指導，鄧贊喜等14位同學參與的《<茶游會語>——首創(chuàng)中國歷史茶文化元素3A級次時代網(wǎng)游》項目獲得金獎；由學校經(jīng)濟與貿(mào)易學院韓丹、王珊珊、楊嘉琳、巴扎漢、韓文五位老師指導，張育博等六位同學參與的《<道路擁堵治理>——大數(shù)據(jù)視域下海南道路交通治理體系優(yōu)化》項目獲得銀獎；智能汽車與工程學院項目“綠建衛(wèi)士—以Revit技術(shù)為核心的智能工地設(shè)計”、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學院項目“夢想啟航號”、校團委項目“助力智慧農(nóng)業(yè) 服務(wù)鄉(xiāng)村振興——智能農(nóng)業(yè)AI平臺”在本次大賽中分別獲得銅獎。學校在本年度“挑戰(zhàn)杯”大賽創(chuàng)造了歷史最佳成績。

大賽現(xiàn)場

頒獎現(xiàn)場

本次競賽設(shè)有科技創(chuàng)新和未來產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村現(xiàn)代化、文化創(chuàng)意和區(qū)域交流合作、社會治理和公共服務(wù)、生態(tài)文明建設(shè)和綠色低碳發(fā)展賽道5個賽道，共匯聚全省超過2000支隊伍參與。

經(jīng)過嚴格的選拔與競爭，最終75支隊伍憑借出色的實力，成功晉級省級決賽階段。在本次大賽中，三亞理工職業(yè)學院無論是獲獎層次還是獲獎數(shù)量都在省內(nèi)專科院校中名列前茅。

本次獲獎，不僅展現(xiàn)了學校在教學和科研方面的實力，也反映了學校在文化創(chuàng)意和區(qū)域交流合作方面所取得的顯著成就，同時也表明學校在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才方面，取得顯著成果。

積極籌備 深度優(yōu)化

學校對本次“挑戰(zhàn)杯”備賽工作給予充分重視，各學院均按照學校統(tǒng)一部署，積極配合備賽工作，為參賽團隊提供強有力支持。自五月初大賽啟動以來，學校積極調(diào)配資源，優(yōu)化備賽環(huán)境，鼓勵學生廣泛參與，成功舉辦了校賽，近30支隊伍參賽，經(jīng)過激烈角逐共有17支隊伍取得晉級資格，參加第十四屆“挑戰(zhàn)杯”海南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。

校賽的成功舉辦為學校在全省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中取得優(yōu)異成績奠定了堅實基礎(chǔ)。在備戰(zhàn)省決賽的關(guān)鍵階段，學校還精心策劃了系列備賽活動，對參賽作品進行深度優(yōu)化，提高了項目整體競爭力，激發(fā)了師生們比賽熱情和斗志。

校賽現(xiàn)場

省賽：金獎項目--《茶游會語》

《茶游會語》是一款RPG類角色扮演型網(wǎng)絡(luò)端游，使用UE5游戲開發(fā)引擎3d渲染科技，保證游戲畫質(zhì)高水準3A級效果跟后端穩(wěn)定運行。故事以茶文化興盛的唐朝為開端的背景，玩家可扮演不同的類型的“茶農(nóng)”，通過“茶寵”進行對抗，并且人物NPC均為歷史知名人物，例如李白、蘇軾等，在各個地區(qū)采集品質(zhì)不同的茶進行升級強化等，玩家既可以自由地在游戲大陸中活動，感受開放的世界風景，游戲場景還原古代歷史場景和現(xiàn)代場景融合，其中一個場景3D還原海南五指山地貌。玩家可以完成主、次線任務(wù)體驗游戲帶來的身臨其境的感覺，通過玩家的對抗采集讓他們了解到中國茶文化的魅力。

省賽：銀獎項目--道路擁堵治理

《道路擁堵治理》是基于大數(shù)據(jù)視域下對于海南道路交通治理體系的優(yōu)化項目。近年來，三亞市和�？谑凶鳛闊衢T旅游目的地，旺季交通擁堵問題日益嚴重，給市民和游客帶來了極大不便。2023年1月18日晚間，全國百城實時擁堵排行中，三亞排第一位，而在2024年春節(jié)，海南再度面臨“出島難”等交通問題，凸顯了解決交通擁堵問題的緊迫性。通過自研道路激光采集裝置和yolov5+UE5系紡識別和仿生模擬道路，對聯(lián)網(wǎng)車輛的位置、速度、加速度等信息進行快速識別并保存準確信息。同時，對道路基礎(chǔ)設(shè)施、交通信號燈等數(shù)據(jù)進行整合，通過實時監(jiān)測和數(shù)據(jù)分析，優(yōu)化道路交通治理體系。該項目不僅具有顯著的社會效益，還為相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者提供了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的契機，推動智能交通技術(shù)的商業(yè)化應(yīng)用。

挑戰(zhàn)無限可能

未來，學校還將繼續(xù)深化“挑戰(zhàn)杯”校賽的內(nèi)涵和外延，為學生提供更多展示才華和創(chuàng)新思維的機會。學校將持續(xù)強化對青年學子的引導，激勵他們積極回應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略的需求，緊跟社會熱點，將解決現(xiàn)實生產(chǎn)生活中的實際問題作為行動指南。積極鼓勵學子們確立明確的研究目標，不斷深化項目研究，同時學校將持續(xù)加強與企業(yè)、研究機構(gòu)的合作，推動產(chǎn)學研深度融合，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)造更多有利條件。

三亞理工人將始終心懷國家發(fā)展大局，堅定科技創(chuàng)新報國的信念，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的偉大目標貢獻青春的智慧和力量！挑戰(zhàn)杯，挑戰(zhàn)無限可能！是創(chuàng)新精神，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力的匯聚，有智慧的碰撞，創(chuàng)意的激蕩，科技的盛宴。無挑戰(zhàn)，不青春。三亞理工學子定將不負時代所托，刻苦鉆研，科技報國，勇攀高峰。為學校發(fā)展和海南自貿(mào)港建設(shè)做出積極貢獻！

(文字 圖片：校團委 經(jīng)濟與貿(mào)易學院)

(編輯：新聞中心）

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