6月13日至15日，2019年高職院校教師教學(xué)能力提升班在�？陧樌�舉行。我校教師趙婷、陳越群參加培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)以夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提升教育教學(xué)能力為目標(biāo)。培訓(xùn)分為兩大部分，第一部分圍繞“全國職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學(xué)能力比賽”展開，從解讀比賽賽項(xiàng)、案例分析、信息化技術(shù)與職業(yè)教育融合應(yīng)用等方面進(jìn)行研討學(xué)習(xí)。第二部分圍繞提升職業(yè)院校教師的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)現(xiàn)場

李學(xué)鋒教授在本次培訓(xùn)上強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代職業(yè)教育改革提出的新要求，以及將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熌芰Φ姆椒āＭ瑫r(shí)李學(xué)鋒教授提出職業(yè)教育課程的“333”特點(diǎn)，即課程體系、課程、教學(xué)模式3個(gè)層次；社會(huì)性、本體性、工具性3個(gè)性質(zhì)；理論課程、理論實(shí)踐一體化課程、實(shí)踐課程3個(gè)類型。著重指出新時(shí)代課堂教學(xué)改革的必要性，鼓勵(lì)教師依據(jù)課程特點(diǎn)開展改革。

李學(xué)鋒教授講解提升職業(yè)院校教師的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力

我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，積極參與各項(xiàng)互動(dòng)，對提升教師實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力有了新的見解。為我校積極備戰(zhàn)國家級(jí)、省級(jí)職業(yè)院校教學(xué)能力大賽提供了新的思路。

文/圖 陳越群  審稿 王木桃

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