編者按：

“拔尖班”是三亞理工職業(yè)學(xué)院2016年開(kāi)始啟動(dòng)的一項(xiàng)旨在強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)掌握、夯實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、為學(xué)生繼續(xù)深造提供平臺(tái)的培養(yǎng)項(xiàng)目。由具有較好學(xué)習(xí)潛力和扎實(shí)理論基礎(chǔ)的新生組成，每年開(kāi)設(shè)兩個(gè)班，由學(xué)院公開(kāi)組織相關(guān)選拔，擇優(yōu)錄取，并選聘了一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)效果好的教師擔(dān)任相關(guān)課程的主講任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“拔尖班”在日常專業(yè)之余獨(dú)立組織教學(xué)。從2016級(jí)至今2018級(jí)的學(xué)生中，不缺乏佼佼者�！鞍渭獍唷笔切�內(nèi)創(chuàng)新人才選拔和培養(yǎng)模式探索的新形式，突出了學(xué)生專項(xiàng)能力的培養(yǎng)及綜合素質(zhì)的提升，對(duì)學(xué)院良好學(xué)風(fēng)的持續(xù)養(yǎng)成有著重要意義。秉持“走進(jìn)校園是為了更好地走向社會(huì)”這一辦學(xué)理念，“拔尖班”的開(kāi)設(shè)為學(xué)生的進(jìn)一步提升自我及發(fā)展提供了十分有益的平臺(tái)。

2018級(jí)拔尖班一班形象擔(dān)當(dāng) 楊冰潔

記者：作為181拔尖班的新成員，你是如何學(xué)習(xí)拔尖班的英語(yǔ)課程的？
楊冰結(jié):學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞和句子是必不可少的，也是相互依存的。單詞是要一個(gè)一個(gè)的來(lái)記，只有把單詞記熟了才能組成句子，真所謂沒(méi)有單詞就沒(méi)有句子。只有掌握足夠的單詞量才能豐富我的英語(yǔ)閱讀量。希望我在拔尖班中我的英語(yǔ)在口語(yǔ),聽(tīng)力及寫(xiě)作反面都會(huì)有著更大的提升。

2018級(jí)拔尖班男孩子成績(jī)優(yōu)秀 羅旺林

記者：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)你為什么要參加拔尖班考試？
羅旺林:當(dāng)耳聞學(xué)校將要推出拔尖班時(shí)，我就蠢蠢欲動(dòng)。我選擇參加拔尖班就等于我選擇了一條不一樣的道路，盡管這條道路是艱難的，是痛苦的，但想要使自己變得更加優(yōu)秀，盡早實(shí)現(xiàn)專升本的愿望我愿意用汗水去澆灌我成功的果實(shí)。果實(shí)豐收的日子也會(huì)是自己成功的日子。

2018級(jí)拔尖班努力上進(jìn)之星 付程

記者：參加拔尖班的學(xué)習(xí)，你有哪些方面的提高呢？
付程:自從加入拔尖班以來(lái)，自己的英語(yǔ)水平相比以前有著顯著性的提高。特別是在口語(yǔ)及單詞方面更是突飛猛進(jìn)。在拔尖班有著一股很濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，在班級(jí)里老師提出來(lái)的問(wèn)題同學(xué)們都積極搶答。在搶答的過(guò)程中既可以重溫以學(xué)過(guò)的知識(shí)，又可以使自己得到鍛煉。在拔尖班中我不斷的超越自己，取得了一次又一次的突破。

2018級(jí)拔尖班考試第一名 胡婷

記者：請(qǐng)問(wèn)你在拔尖班的這次海選考試前有什么好的備考經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/span>

胡婷：對(duì)于這次拔尖班的海選測(cè)試，我個(gè)人是在有著充足的準(zhǔn)備下參加的，對(duì)于考試前的備考，更多的是在日常生活中對(duì)單詞及方方面面對(duì)英語(yǔ)的積累，練習(xí)自己的語(yǔ)感方面，無(wú)論是在課上還是課下都需要認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)。只有讓自己的各方面提升，才能讓自己自身更加的完善，同時(shí)我想說(shuō)，不論是在這次海選考試上，還是在今后的水平測(cè)試中，都需要一步一步腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)知識(shí)和專業(yè)技能，而不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的假學(xué)，只有腳踏實(shí)地，才能收獲碩果的喜悅。

拔尖班老師唐琪

記者：請(qǐng)老師介紹下拔尖班的特點(diǎn)及亮點(diǎn)是什么？對(duì)進(jìn)入拔尖班學(xué)生有什么學(xué)習(xí)上的建議。

唐琪：拔尖班的教學(xué)模式與基礎(chǔ)英語(yǔ)課程的這種傳統(tǒng)教育有很大的不同。公共基礎(chǔ)教學(xué)部的五個(gè)老師輪流教學(xué)，其中包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，五個(gè)大模塊對(duì)接，由不同的老師負(fù)責(zé)相應(yīng)的課程。拔尖班的同學(xué)們可以吸取到每一個(gè)老師的上課的特色及優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也增加了老師的教學(xué)興趣。一方面，學(xué)生自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃用來(lái)提高自身的英語(yǔ)水平，另一方面，老師使用雨課堂與學(xué)生交流和互動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)成果。因此，學(xué)生上課的積極性有很大程度的提升。我希望“拔尖班”的學(xué)生在課后也不要懈怠，在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生涯里，需要多多豐富自己，也要多看課外書(shū)籍或電影等，開(kāi)闊自己的眼界，保持學(xué)習(xí)的興趣，才能更好地提升英語(yǔ)水平。

拔尖班老師許寧寧

記者：今年的海選考試和往年有什么區(qū)別？學(xué)生在拔尖班的反應(yīng)是什么？

許寧寧：2018級(jí)新生“拔尖班”有兩個(gè)班，共有70名學(xué)生。拔尖班的學(xué)生都是通過(guò)網(wǎng)上答題考試篩選進(jìn)入“拔尖班”，除去了口試這一部分，其優(yōu)勢(shì)為即答即出成績(jī)。進(jìn)入“拔尖班”的學(xué)生出勤率，課堂的積極性都是比較高的，作業(yè)完成的也很好。在“拔尖班”的學(xué)生都是為了提升自己且能夠更好的參加專升本的考試，而學(xué)院為學(xué)生提供了專升本考試中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課堂及平臺(tái)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，學(xué)好英語(yǔ)更是能夠看盡‘天下’。學(xué)生在“拔尖班”的學(xué)習(xí)及課上的表現(xiàn)積極，配合老師的講解外，對(duì)老師安排的任務(wù)也及時(shí)的完成。有學(xué)生更是在課余時(shí)間來(lái)請(qǐng)教老師，可以用爭(zhēng)分奪秒來(lái)形容學(xué)生的積極性也不為過(guò)。

學(xué)院對(duì)“拔尖班”教學(xué)立足于兩個(gè)層面：第一，強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，以使其掌握較高的語(yǔ)言技能，滿足國(guó)際旅游島建設(shè)及“一帶一路”發(fā)展過(guò)程中社會(huì)對(duì)相關(guān)人才的需要；第二，滿足學(xué)生“終身學(xué)習(xí)”的需要，為學(xué)生打通學(xué)位提升的通道，通過(guò)在“拔尖班”的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對(duì)專升本考試有一個(gè)全面的了解和規(guī)劃，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我提升提供指導(dǎo)和幫助。讓學(xué)生不僅在學(xué)位上更是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有著很大程度的提升。

“拔尖班”的開(kāi)展就是為了能讓學(xué)生更好的掌握英語(yǔ)技能，“拔尖班”的組建體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)人才培養(yǎng)的重視，體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的工作理念。拔尖班的組建對(duì)選擇繼續(xù)深造的學(xué)生提供了更好的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)對(duì)加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，搭建職業(yè)教育“立交橋”有著積極意義。

（文：大學(xué)生記者團(tuán) 林燕 林盛  圖：鄭顯陽(yáng) 陳俊霏 李冬梅）
（編輯：沐月）

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