根據(jù)學校“兩案十制”的文件精神及教學時間安排，按照《三亞理工職業(yè)學院聯(lián)防聯(lián)控和應(yīng)急處置制度》的要求，于5月22日組織全校教職員工進行突發(fā)情況應(yīng)急處置和線下教學演練，讓教職員工進一步熟悉各項制度、工作流程，掌握防護、登記、報告、應(yīng)急處置等標準流程和工作要求，做好突發(fā)應(yīng)急處置準備；熟悉各教室和實訓室的座位布局、教室和實訓室所在樓層的應(yīng)急通道情況及所擔任課程的學生返校和分班情況，開展線下教學演練工作。

演練現(xiàn)場

學校采用情景化方式，對熟悉教學樓進出口路線、如何安排學生座位、規(guī)范疫情處置流程、身體異常學生如何送醫(yī)、如何安撫其他學生情緒等各場景進行反復(fù)實戰(zhàn)演練，把開學復(fù)課各項工作落實落細，確保師生安全復(fù)課和校園平安穩(wěn)定。

多媒體教室情景化演練

計算機房情景化演練

此次演練旨在幫助每位老師熟悉遇到突發(fā)情況該如何高效快速處理，以便老師在復(fù)課后將防疫安全進入流程化，高效化。讓學生安全復(fù)課，對老師信任，對復(fù)課感到輕松，為復(fù)課安全做好充分的準備。經(jīng)過防疫演練環(huán)節(jié)，強化了師生的防疫意識，提高了防疫技能，為正常開展教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

（素材來源：經(jīng)濟管理系 建筑工程系）

（匯編：新聞中心）

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