2011年3月18日下午，三亞理工職業(yè)學院教務處組織召開了2010-2011學年春季學期第一次教師代表座談會。各系（部）主要負責人及學院17位任課教師代表參加了會議。會議主要議題：（一）開學三周教學檢查情況通報；（二）聽取教師對學院教育、教學工作的意見和建議。會議由教務處處長閏華同志主持。

    會上，教務處副處長壬滿堂同志首先就開學三周以來的課堂情況向各位任課教師作了通報。他說，開學三周來教務處共安排聽課42人次，對課堂教學質(zhì)量及效果進行了適時檢查。整體看，全院教學工作在有條不紊地向前推進；所有任課教師都于課前做了充分準備，教案、課件等資料齊全，能根據(jù)課程內(nèi)容、針對學生特點采取不同的授課方式，取得良好效果。但個別班級，個別學生有曠課、遲到現(xiàn)象。針對以上狀況及問題，請與會任課教師就如何因材施教，調(diào)動學生學習積極性、提高到課率、強化課堂管理發(fā)表看法，共同尋找解決問題的有效途徑。

    針對上述問題，與會教師暢所欲言。從學院高職人才培養(yǎng)方案、實習實訓基地建設、教學運行管理、教風學風建設、學生思想工作、課堂組織管理等各個方面提出很多建設性意見和建議，會場氣氛十分熱烈。擔任學院體育課教學工作的鄧越老師的課堂到課率高達98%，在會上，鄧老師深有感觸的說；“學生可能會拒絕你的課程，但不會拒絕你的真誠！”我在每堂課上都抽出5分鐘時間來引導學生，做好思想工作；多和學生真誠的交流，了解學生心理，和他們交朋友，掌握他們的追求和需要，激發(fā)他們的興趣和愛好，使學生尊重老師，接受老師，進而喜歡老師所授課程．楊婷婷老師提出學院學生對多媒體運用等實用技能比較感興趣。針對這種情況，學院已把圖書館的電子閱覽室、網(wǎng)絡中心、校園網(wǎng)絡維護中心等作為計算機信息管理專業(yè)校內(nèi)實習的基地，讓學生參與管理、維護，在實踐中發(fā)現(xiàn)自身知識的不 足，繼而激發(fā)學習興趣，學生學習積極性在本學期有明顯提高。與會教師代表分別介紹了各自的教學經(jīng)驗和教學體會，為提高教學質(zhì)量積極獻言獻策。

    會議最后，教務處處長閆華作了總結(jié)性講話。她表示，各位教師的很多建議都是從學生成長的角度提出來的，從大家的發(fā)言中能感覺到教師對學生的無私關(guān)懷。學院學風建設的最終目標要落實到學生學習積極性的提高上，這需要我們的教師不斷提高自身的教學水平，改革教學內(nèi)容和方法，真正做到“因材施教”，將學生吸引到課堂上來！感謝各位教師為學院各方面建設提出的合理化建議，學院會積極采納任課教師的意見和建議，不斷改進管理方式，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。

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