編者按：暑假是充實自我，增加多種閱歷的優(yōu)選時間。作為思想最活躍的群體，每個大學生都有著自己精彩的暑假其計劃；有人準備參加各種社會實踐和實習，親身體驗社會工作的感受；有人抓緊機會去進修，讓自己某方面的知識得到較好的補充；有人籌備騎自行車跨省越市，去游歷神州各個地方，擴大視野；還有人打算去上海參加世博會，不出國門走遍世界。

     暑假對老師來說是難得的調整休息時間，可是作為三亞理工職業(yè)學院的陽光教師，為給新學期教學和生活做好準備，很多老師主動留校參與招生、園舍修整、學生家訪等工作，很多任課教師假期也在忙“充電”，參加各種專業(yè)培訓等，力爭傳授給學生更前沿的知識。

    “我的暑假我做主“，今天我們走進三亞理工職業(yè)學院老師們的暑假生活。

      緊跟學院步伐與學院共同邁進卓越進程。

    “聚精神、養(yǎng)正氣，緊跟學院發(fā)展步伐不斷更新觀念，梳理思路，這是作為一名三亞理工人的必修課�！弊鳛閷W員的一名中層干部，教務處副處長尹萍積極參加學員組織的各種培訓，跟著院長陸丹學習、思考通過培訓梳理年、明價值、育文化，成為學院陽光團隊的合格隊員。

      尹處長談到，“學院的各種培訓使我們更加明確學院的使命、精神、文化、職業(yè)化標準和干部素養(yǎng)，通過座談、討論、演講、隨機主題發(fā)言、思想雨林等多種形式滲透進我們每個人的心理，化作蓬勃的力量支持著每個人的成長和學院的發(fā)展�！�

      今年，面對學院邁向卓越進程的新形勢，尹處長異常興奮，她表示一定會不斷提升個人能力和價值，向著“一個卓越進程，二個強校，三個之 冠，四個貢獻，五項優(yōu)選大學之道”的總體目標不斷努力。尹處長說，她正利用暑假學習各種先進的教學模式，積極探索學院教學改革，通過各種數(shù)學改革讓學生掌握更多實用知識，從而更好走向社會。

     古人云：“工欲善其事，必先利其器�！睂τ谡驹谡n程改革前沿的教師來說，不斷地充電，就是“利其器”。充電來源于強烈的事業(yè)心、責任感和作為教師的職業(yè)道德，三亞理工職業(yè)學院的任課教師正利用暑假時間及充電，豐富各種理論和實踐知識，為學生傳授前沿受用的知識。

     學院《國際酒店管理集團概覽》課程主講教師歐陽莉教授雖然有十幾年教學經(jīng)驗，但是她也在不斷充電，除了進行常規(guī)的備課、對相關專業(yè)知識的研究外，也在不斷學習該課程的前沿知識。

     她說“海南建設國際旅游島上升為國家戰(zhàn)略后，對人才要求也越來越高，要求旅游行業(yè)的從業(yè)者有非常高綜合素質和國際標準的職業(yè)操守，暑假期間，我走訪了各國際頂級酒店及企業(yè)，深入學習并了解企業(yè)現(xiàn)在所需的各類人才標準，在假期繼續(xù)完善并修改學院人才培養(yǎng)方案，讓培養(yǎng)的學生真正受企業(yè)歡迎�！�

     這是團委副書記王強第6個沒回家的假期，暑假適逢學院招生工作忙碌的時期，他主動要求參加招生工作，從學生角度出發(fā)，憑借多年學生工作經(jīng)驗為考生答疑解惑。他說：“一個人的作用對于學院偉大的事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于許許多多螺絲釘?shù)倪B結和固定，才成了一個堅實的整體，才能運轉自如，發(fā)揮它巨大的工作能力，螺絲釘雖小，其作用是不可估量的，我愿永遠做一個螺絲釘，哪里需要我我就去哪里，為學院各個主動軸做好服務工作�！�

     校園內隨處可以看到充滿綠意的草坪上刻滿學院文化的景觀石，碧綠的落筆湖旁舒適的休閑椅供學生進行晨讀，院長陸丹把校園的一草一木、一磚一瓦都視作知識載體，把人文資源，文化知識融進校園每個角落，從而提高校園環(huán)境的知識含量，增強校園文化氣氛，優(yōu)化育人功能。

   “院長陸丹關于大學辦學思路的軸性設計理念中強調，大學生主導和首位功能就是育人，學院干部、教師、后勤人員都應為育人服務。同時院長陸丹又前瞻性的提出學院要建設首善之區(qū)，這并不僅僅在于衛(wèi)生和文明的概念，還在于價值、在于通知環(huán)境培養(yǎng)學生的責任意識、奉獻精神和陽光人格，這是一種優(yōu)良文化、價值觀念的形成和傳遞，是育人的一種手段和方式，這個暑假我要進行各種草坪維護，道路修整，做好壞境育人的工作�！焙笄谏鐣�化管理處主任李源如是說。

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