2017年6月19日—6月23日，三亞理工職業(yè)學院進行為期五天的全員學習培訓、交流研討、匯報總結活動。本次學習活動組織得非常及時，對廣大教職工來說，猶如久旱逢甘霖；本次培訓組織嚴密，效果顯著，相信將有力推動三亞理工職業(yè)學院各項工作有序推進。

  培訓會

   一、學習培訓

   首先是常務副院長賈朋社所做的以發(fā)展思路和改革愿景為主題的“三亞理工職業(yè)學院發(fā)展匯報”。在報告中賈朋社常務副院長圍繞著學院發(fā)展的宏觀形勢、宏觀價值思考、三大核心定位、機構調整與設置、系部發(fā)展思路與重點、2017年招生工作目標、今年啟動的重點工作等七個方面詳細論述了目前學院發(fā)展的客觀形勢、面臨的挑戰(zhàn)和壓力、機遇與發(fā)展，今后的努力方向；回答了學院穩(wěn)定與發(fā)展、規(guī)模與發(fā)展、組織與發(fā)展、個人與發(fā)展之間的辯證關系；明確了“招生就業(yè)是學院發(fā)展的核心；教學、科研是發(fā)展的基礎和動力；黨政管理服務是學院發(fā)展的重要保障”的指導思想；確立了系部今后不單單是教學主體，而是辦學主體——承擔招生、教學、就業(yè)主體責任的改革思路；介紹了為適應新時期學院管理的要求而所做的部門機構調整；分解了2017年招生工作目標；分享了今年內將啟動的重點工作。

常務副院長賈朋社作主題報告

   常務副院長賈朋社的報告系統(tǒng)地指出了目前三亞理工職業(yè)學院所處的發(fā)展階段，面臨的機遇與挑戰(zhàn)，系統(tǒng)梳理了當前影響三亞理工職業(yè)人關于學院發(fā)展的改革思路、總體設計、價值引領等重大問題。指明了唯有改革創(chuàng)新、積極進取，以學生為中心，以進取者為標榜，以教育情懷為樂趣，嚴守職業(yè)道德和教學規(guī)范才是學院發(fā)展的不懈動力；號召大家：凝心聚力，共謀發(fā)展，改革創(chuàng)新，砥礪前行。

歐陽莉副院長作教育教學改革報告

   其次是歐陽莉副院長從高職教育發(fā)展的主要政策、人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)模式解讀、我院教學改革存在的問題、教育教學改革思考等四個方面闡述了教育教學的改革思考。一是系統(tǒng)地梳理了近年來國務院辦公廳、教育部關于高職教育所下發(fā)的文件精神；二是分享了國外典型的幾種人才培養(yǎng)模式及對我院高職教育的重要啟示：樹立以學生為中心的教育思想作為構建人才培養(yǎng)的出發(fā)點；明確“以職業(yè)能力為本位”的培養(yǎng)目標作為構建人才培養(yǎng)的立足點；建立獨立的、適應性強的實踐教學體系作為保障人才培養(yǎng)質量的重要舉措；重視師資隊伍建設作為構建人才培養(yǎng)模式的基本保障。三是明確制定人才培養(yǎng)方案的邏輯思路：專業(yè)調研、人才培養(yǎng)定位和目標、課程體系構建、方案實施條件。四是分析了我院教學改革中亟待解決的問題及解決思路；介紹了為適應新時期學院管理的要求而所做的部門機構調整、人事變動；分解了2017年招生工作目標；分享了今年內將啟動的重點工作。
 

 黨委副書記王昆強作招生工作動員會報告

   再次是黨委王昆強副書記從我院招生工作面臨的形勢、全員招生、招生工作的優(yōu)勢等方面進行了解讀，號召大家樹立全員招生的思想，落實全員招生的責任。

   本次培訓與交流會，還邀請了三亞學院三位優(yōu)秀年輕干部分享了各自工作經驗。三亞學院院長助理、教務處處長隋珊珊從教學管理的角度——談教師的應知應會，著重從“變革、創(chuàng)新、制度、反思”四個關鍵詞進行了分享；三亞學院新媒體中心主任陳莎莎老師從新聞宣傳工作的重要性、新聞宣傳的整體觀和技巧等方面分享了自己的真知灼見；三亞學院校長辦公室主任丁力瑋從教師隊伍職業(yè)化方面分享了個人的心得體會，鼓勵大家要從我做起、凝聚共識、攻堅克難，要主動的職業(yè)化，爭當主人翁。

   二、交流研討

   緊張的學習培訓期間穿插著以機關部門、系部為小組的交流談論。大家踴躍發(fā)言，積極探討。經濟管理系在系部副主任田寧老師的主持下，每位教師都針對幾天來的學習心得進行了交流，分享了經驗，凝聚了共識，統(tǒng)一了思想，紛紛表示要以主人翁的態(tài)度關心經管系的發(fā)展、學院的發(fā)展，要把個人發(fā)展和學院發(fā)展統(tǒng)籌起來，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)價值。

   三、匯報總結

   在這個環(huán)節(jié)，首先是匯集系部針對學習培訓主題研討結果，由各系主任系統(tǒng)梳理向匯報院領導，提出本系發(fā)展目標和規(guī)劃；其次是院領導有針對性進行點評，肯定合理部分、重點指出不足并促使完善；最后由各系主任在總結交流匯報會上再次系統(tǒng)闡述系部發(fā)展規(guī)劃和下學期工作重點。

各系部匯報

   四、心得體會

   本次2017年發(fā)展研討與職業(yè)培訓會的目的是為積極有效響應環(huán)境變化，進一步認清形勢，理清發(fā)展思路，從更為職業(yè)化的角度思考、謀劃、制定、落實、反饋學院各項工作，以拒絕平庸、革新圖強、銳意進取、共謀發(fā)展的精神塑造學院新形象、促進學院新發(fā)展。

   關鍵詞之一：“平庸之惡”，首次聽到這一表述是在院務工作會議上，本次培訓學習會上常務副院長賈朋社所做的匯報中再次提到。平庸意味著：尋常而不突出，沒有作為；尋常而不高明，平庸之輩，平庸之作。

   教師集體平庸，墨守成規(guī)，不思進取，怎能教書育人？須知“十年樹木，百年樹人”，如果不能與時俱進，教授新知識、傳授新技能，傳播新思想，怎能使弟子卓爾不群、木秀于林；恐怕只能是誤人子弟，“毀人不倦”；于人于己，害人不淺。

   領導干部平庸，不積極作為，耽于現狀，尸位素餐；則組織渙散，萎靡不前，長此以往，組織只能關門大吉。

   所以“平庸”實在可惡，不積極作為，延誤了“戰(zhàn)機”，在高職教育競爭激烈的今天，只會失去先機，歸于失敗。

   每位同志都要立足本人崗位職責，以勤勉盡責、精益求精，追求卓越、超越自我，時不我待的精神拒絕平庸、革新圖強、銳意進取、共謀發(fā)展。

   關鍵詞之二：“職業(yè)化”， 職業(yè)化意味著員工在從事職業(yè)的時候，不斷形成知識技能，提升個人素質、個人道德修養(yǎng)，規(guī)范個人行為等。在干中學，學中思，思中創(chuàng)。在聽取三亞學院校長辦公室主任丁力瑋分享個人職業(yè)化生涯歷程的同時，對職業(yè)化有了深深的了解。

   職業(yè)化素養(yǎng)包括以下內容：敬業(yè)精神、忠誠、良好的人際關系和團隊精神、高度進取心、自動自發(fā)地工作、注重細節(jié)追求完美、不找任何借口、具有較強的執(zhí)行力、找方法提高工作效率、為組織提好的建議、維護組織形象、與組織共命運。

   可以通過以下途徑修煉職業(yè)化素養(yǎng)：

   1．認真
   認真是職業(yè)化素養(yǎng)最重要、也是最基礎的，每一個要想成功，就要從認真開始，世界上最怕的就是認真二字。所謂認真就是告訴我們每一個人，在做事情的時候，應該認認真真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。

   2．敬業(yè)
   敬業(yè)就是要敬重你的工作，要懂得付出，要懂得付出越多，你才可能收獲越多。
 
   3．責任
   有人喜歡推諉責任，有了功勞，大家都去搶，而有了責任，大家都推諉；可是，一個人推諉責任的時候，那么實際上就推掉了自己成功的可能……

   4．自信
一個人要想成功，必須要自信，永保信心，要有追求卓越的意識。

   5．目標
   每個人都要關注目標，不要偏離方向，有些人到了最后結果的時候，才發(fā)現失敗了，原因在哪里？偏離了目標。

   6．計劃
   如何做到有條不紊，如何做到系統(tǒng)全面，那么計劃非常重要；要想更加成功，一定要學會做計劃，周有周工作計劃，月有月工作計劃。

   7．智慧
   有很多人只有小聰明，沒有智慧，小聰明反倒誤了自己的成功；而我們講的是智慧，所謂智慧，就是告訴我們每個人，要用心工作，要積極的思考。

   8．忠誠
   要學會保守組織機密，要學會和組織風雨同舟。不可三心二意、朝秦慕楚。

   9．效率
   效率就是要科學的工作，要高效地工作，要懂得如何去提高自己的效率。

   10．創(chuàng)新
   職業(yè)化員工必須具備創(chuàng)新意識，要懂得創(chuàng)新突破。

   為期一周的集體學習活動安排的井井有條，確保所有的議程都依序進行。作為學習培訓的對象，感覺受益匪淺。五天的學習培訓交流，更加堅定了對學院不斷發(fā)展的信念、我院建設優(yōu)質高職院校的信心；更加堅定積極投身教學改革的主人翁意識；更加堅定努力鉆研教育教學、科研立項，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)價值的決心。
  
 
   文章來源：經濟管理系

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