學(xué)院積極響應(yīng)教育部疫情期間“停課不停教、不停學(xué)”的號(hào)召，于2月17日起組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)。為進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)質(zhì)量，為全體教師搭建觀摩、交流、促進(jìn)、提升的平臺(tái)，學(xué)院于3月9日至27日期間，開(kāi)展為期三周的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

3月9日上午，隨著經(jīng)濟(jì)管理系趙婷、公共基礎(chǔ)教學(xué)部柳雯嵐和建筑工程系陳園園三位老師的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課及網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課評(píng)議會(huì)議（第一場(chǎng)）的順利舉行，我院網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。

趙婷老師《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》直播現(xiàn)場(chǎng)

趙婷老師的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》使用學(xué)習(xí)通APP上傳學(xué)習(xí)資料+QQ群課堂開(kāi)展直播授課。趙婷老師平臺(tái)使用熟練，充分利用QQ群課堂直播的優(yōu)勢(shì)，用精煉的語(yǔ)言對(duì)知識(shí)點(diǎn)一一講解，并通過(guò)課堂練習(xí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

柳雯嵐老師的《大學(xué)英語(yǔ)（一）》通過(guò)微信群和學(xué)生互動(dòng)
 

柳雯嵐老師的《大學(xué)英語(yǔ)（一）》使用云班課APP發(fā)布學(xué)習(xí)資料，利用班級(jí)+課程微信群開(kāi)展授課，授課過(guò)程互動(dòng)頻繁，學(xué)生積極發(fā)言，較課堂教學(xué)發(fā)言數(shù)量成倍增加。評(píng)課過(guò)程中，督導(dǎo)處支崇遠(yuǎn)教授重點(diǎn)說(shuō)：“柳雯嵐老師時(shí)刻以學(xué)生為中心的授課風(fēng)格值得大家學(xué)習(xí)，起到了很好的示范作用。”

陳園園老師《建設(shè)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)（二）》云課直播

陳園園老師的《建設(shè)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)（二）》課程使用建筑云課這一專(zhuān)業(yè)授課平臺(tái)，資源豐富，教學(xué)手段多樣，直播視頻清晰流暢。烹飪系董在明老師在課后點(diǎn)評(píng)中說(shuō)道：“之前感覺(jué)線上教學(xué)對(duì)于烹飪專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)在實(shí)操上有所限制，但通過(guò)本次觀摩陳園園老師的線上教學(xué)，深受啟發(fā)，在今后網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中，我們將探索如何更好地把理論與實(shí)踐相結(jié)合�！�

在網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課評(píng)議會(huì)議（第一場(chǎng)）中，歐陽(yáng)莉副院長(zhǎng)對(duì)三位教師的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了三位教師的表現(xiàn)，同時(shí)指出了存在的問(wèn)題。并贊揚(yáng)了大家能夠共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，發(fā)掘各個(gè)網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，上好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)每一課。各位老師之間也都相互進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，大家虛心提出寶貴意見(jiàn)，彌補(bǔ)不足，努力提高自己的教學(xué)水平。

本次網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)旨在為執(zhí)教老師搭建一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的平臺(tái)，形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，提高教師的教育教學(xué)水平。線上教學(xué)的實(shí)踐與探索之路還很長(zhǎng)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，主動(dòng)掌握新型教育技術(shù)應(yīng)用能力，積極探索教學(xué)新模式，我院教師也必將成為新時(shí)代的高素質(zhì)教師！

（文字：教務(wù)處）

（圖片：經(jīng)濟(jì)管理系 公共基礎(chǔ)教學(xué)部 建筑工程系）

（編輯：新聞中心）

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