為貫徹落實教育部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（教高〔2020〕3號）的通知要求，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道立德樹人作用，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，根據(jù)學(xué)�！蛾P(guān)于開展課程思政教育教學(xué)案例培育工作的通知》文件精神，經(jīng)個人申請、專家評審、立項前公示等程序，2021年3月，三亞理工職業(yè)學(xué)院確定22項校級課程思政教育教學(xué)案例立項項目。

一年的時間里，各立項項目精心籌備，認真落實。2022年3月10日-17日，學(xué)校開展2021年校級課程教學(xué)改革項目結(jié)項工作的公開課評審，共7個項目參加評審。

3月10日，在書善樓T1206、中式烹飪實訓(xùn)室，校級教學(xué)改革項目——“雙高”建設(shè)目標下高職公共英語課程教學(xué)改革、基于高職烹飪課程創(chuàng)新性職業(yè)思維培養(yǎng)的“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)改革，分別組織了線下公開課。教學(xué)指導(dǎo)委員會專家李慧、王美翠、張金柱、陳蓬、田寧、解巖、孫占周、陳園園等對公開課進行評審。

《營養(yǎng)衛(wèi)生與安全》課程

高職公共英語公開課現(xiàn)場

通過聽取公開課、審查教學(xué)材料、現(xiàn)場交流，專家組一致認為，兩門課程各具特色，在教學(xué)目標、教學(xué)方法和手段、教學(xué)改革、教師素養(yǎng)、課堂掌控、學(xué)習(xí)效果等方面能較好地完成課堂教學(xué)改革目標。尤其是中式烹飪自主實訓(xùn)課程，課程思政能如鹽浸水般融入，課程設(shè)計不但能增強學(xué)生創(chuàng)新意識，還能鍛煉學(xué)生的表達交流能力，達到課堂教學(xué)改革預(yù)期。

3月21日下午，以行業(yè)需求為導(dǎo)向的《營養(yǎng)衛(wèi)生與安全》課程教學(xué)改革結(jié)項公開課在T4101召開，教學(xué)指導(dǎo)委員會專家張金柱、于秀玲、田寧等對公開課進行評審。至此，我校2021年基于OBE教育理念的《計算機網(wǎng)絡(luò)原理》課程教學(xué)改革、“課程思政”視域下高職院�！睹佬g(shù)鑒賞》課程教學(xué)改革、基于翻轉(zhuǎn)課堂的“服務(wù)營銷”課程課堂教學(xué)情景化項目教學(xué)改革、基于海南農(nóng)村生源語言焦慮大學(xué)英語課程教學(xué)改革等七項校級課程教學(xué)改革項目結(jié)項公開課評審驗收工作圓滿結(jié)束。

《計算機網(wǎng)絡(luò)原理》公開課現(xiàn)場

《服務(wù)營銷》公開課現(xiàn)場

《大學(xué)英語》公開課現(xiàn)場

《美術(shù)鑒賞》公開課現(xiàn)場

《營養(yǎng)衛(wèi)生與安全》公開課現(xiàn)場

本次開展公開課評審，不僅是檢驗學(xué)校課堂教學(xué)改革研究與實踐成果，而且是學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。經(jīng)過兩周的評審驗收考核，2021年校級課程教學(xué)改革項目結(jié)項公開課驗收工作至此全部完成，接下來，教學(xué)指導(dǎo)委員會將對教師項目結(jié)項需要完成的教研論文、結(jié)項報告等完成情況進行驗收，此外學(xué)校還會加強對課程思政教育教學(xué)案例建設(shè)項目的督查和指導(dǎo)，及時推廣課程思政建設(shè)的好做法、好經(jīng)驗。

（文字材料：教務(wù)處）

（圖片：教務(wù)處 新聞中心）

（編輯：新聞中心）

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