改變的是上課方式，不變的是對知識的渴望，面對特殊時期的教學，三亞理工職業(yè)學院提前做好萬全準備，4月6日起啟動線上教學，全體任課教師全力以赴，迅速調整，確保線上教學有質量有溫度。

精準布局，確保線上線下教學同質等效

為做好線上教學準備，學校提前謀劃線上教學應急預案，利用清明假期進行相關知識培訓，任課教師積極調試設備，進行直播預演。學校及時召開各學院（部）負責人會議，聽取各二級學院（部）線上教學開展情況，要求各二級學院（部）切實加強線上教學管理，根據各自預案開展教學。從“線下”到“線上”，老師們借助直播平臺，轉換教學方式�！巴瑢W們，你們的老師主播已上線，請就位�！�

老師們既要關注線上授課質量，也會關注學生上課情況，全力做好線上教學及課后輔導答疑工作。教務處、督導處組織院校兩級領導線上聽課，對線上教學活動全過程進行質量監(jiān)控，確保教學效果和質量不因授課方式改變而降低。

共同發(fā)力，線上教學與軟件技術完美結合

“云課堂”上，老師們使用超星網絡平臺、芯位教育平臺、建筑云課平臺以及騰訊會議、釘釘、云班課、雨課堂等多種平臺和軟件開展線上教學。從“三尺講臺”到“線上課堂”，為保障網絡教學質量，老師們做足準備，調整教案和計劃，使之與網絡授課方式相匹配，全力保障線上教學工作。

△旅游與康體產業(yè)學院任青路老師在線講解基礎護理學。

△旅游與康體產業(yè)學院張凱柱老師在線講解健康評估課程。

△智能汽車與工程學院王佳佳老師開展在線教學。

△經濟與貿易學院肖衡老師在線講授Python程序設計。

△數字媒體學院陳曦老師在線講授文學作品 。

老師們總結線上教學經驗，在使用各類教學平臺和直播軟件的基礎上，均同步組建課程微信群，通過課程微信群及時做好輔導和答疑工作。此外老師們還拓展渠道，廣泛聽取學生反饋意見，及時了解學生對網課的感受，改善教學方法。

△國際郵輪游艇產業(yè)學院開展在線口語集訓課程。

△公共基礎教學部王黎黎老師在線講授大學英語課程。

△公共基礎教學部王曉宇老師在線講授情緒與管理課程。

△旅游與康體產業(yè)學院王寧寧老師結合前期線上工作經驗，不斷提升網絡教學能力。

△旅游與康體產業(yè)學院楊戈老師在課件、多媒體軟件方面準備充分，學生互動積極，還可以使用課程視頻反復學習。

溫暖常在，特殊時期加強學生心理關懷

學校通過官方微信公眾號、網站等校級平臺解讀疫情防控形勢、學校疫情防控規(guī)定與要求，建立學生監(jiān)控檢查網絡，嚴密監(jiān)測學生每日上報數據，全面排查摸清各類學生情況。做好思想宣傳教育，各學院（部）通過開展線上班會的形式，通過各班級思想導師做好學生思想引導教育工作。

深情寄語，師生相聚云端教學相長

經濟與貿易學院王麗君老師：在這春風含笑的四月，突如其來的疫情導致學校封控管理，打亂了大家的學習節(jié)奏，也讓我們的課程從線下搬到了線上。同學們回答問題非常積極，遇到問題及時通過聊天對話框提出，沒有了在線下課堂中的羞澀，教師也能根據同學們的掌握情況及時調整。同學們，我們一起加油！

航空服務產業(yè)學院高毅老師：線上上課，雖然老師和同學們彼此看不到，但同學們都能夠做到有效的課堂互動，積極回答問題，參與口語活動，突顯英語口語課堂特色。望同學們能夠保持這種學習勁頭，和老師一起暢游在英語學習的海洋。

智能汽車與工程學院何聲望老師，部分學生面對線下課堂突然轉為線上課堂還不適應，課堂注意力不夠集中，后續(xù)的課堂將增加頭腦風暴、試題測試等環(huán)節(jié)，增加師生互動，引導學生關注課堂內容，提高課堂學習效率。

旅游與康體產業(yè)學院學生曾芬：近期的網課確實方便了我們自主的學習，每天打卡上課學習，也許少了那種在課堂上的熱鬧氣氛，但一個人安靜學習好像會更加投入。沒有了老師的監(jiān)督，反而是考驗我們自律的時候，我們不能松懈，堅持努力讓自己更優(yōu)秀。

在封閉管理的校園內，云端課堂打破時空，線上教學互動不斷，我們不會辜負每分每秒。不懼不畏、自信自律！待疫情散去，我們線下再會！

（文字：教務處）

（圖片：各學部）

（編輯：新聞中心）

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