執(zhí)行校長沈建勇講話

各位2022屆畢業(yè)生、校友、家長以及老師們：

你們好！

今天是2022屆畢業(yè)生重大的節(jié)日，是你們奔向似錦前程、擁抱大好年華的重要日子。首先，我代表學校和全體教職員工，向圓滿完成學業(yè)的諸位同學表示衷心的祝賀和美好的祝愿！向自始至終給予你們無限溫暖和力量的家長們表示誠摯的感謝！

今天，我們還有很多的同學由于疫情等原因無法回到學校參加畢業(yè)典禮，在此，我們通過“線上+線下”的方式，慶祝你們逐夢山海，奔赴新的熱愛！

同學們，疫情讓我們的生活發(fā)生了巨大的變化，你們沒能如往屆學長學姐一樣，充分體驗校園生活的生動與豐富，感受校園文化的浸潤與歡愉。這是大學生活的一種缺失，也是我和所有老師們的巨大遺憾。

但在這三年里，你們也經(jīng)歷了更多時代的不平凡。2019年，大家初進大學，恰逢中華人民共和國成立70周年，我們一起為祖國吶喊助威，學業(yè)報國，齊心協(xié)力為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮進。2020年，中國成功實現(xiàn)7億多農(nóng)村貧困人口全面脫貧，在全球戰(zhàn)“疫”中充分展現(xiàn)了制度優(yōu)勢和中國擔當。2021年，我們共同慶祝偉大的中國共產(chǎn)黨百年華誕，見證我國實現(xiàn)“第一個百年”奮斗目標的歷史性時刻。身處這樣一個偉大時代，是你們的幸運；不辜負這個偉大的時代，是你們的責任。

三年中，你們也在以“理工”之名不斷收獲。我們有同學打破了學校在海南省挑戰(zhàn)杯零獎項的歷史，以志學苦練的韌勁帶動著同學們在特殊時期學業(yè)有成；有同學在北京冬奧會參與志愿者工作，用自己的擔當展現(xiàn)了中國大學生的耀眼風采以及在方方面面的閃亮發(fā)光，讓三亞理工這個名字被更多人牢記和贊賞！

同學們，未來世界瞬息萬變，我們每個人既是時代發(fā)展的劇作者，也是社會前行的劇中人。

人類的知識體系發(fā)生巨變。人類幾千年文明建立的知識體系在科技革命的推進下被打破重塑，多種技術(shù)融合共創(chuàng)、跨界同頻，過去的鑰匙已經(jīng)無法打開通往未來的大門。

人類的交往法則發(fā)生巨變。人類交往的空間距離和時間距離不斷延展，從“人與人”變成了“人機人”。人們之間的關(guān)系因為互聯(lián)網(wǎng)變得更親密，也變得更疏遠。

人類認識和改造自然的方式發(fā)生巨變。機器已經(jīng)超越工具本身的歷史內(nèi)涵，協(xié)同人類去適應環(huán)境，獲取信息，人類認知和改造自然的能力正從“體力時代”和“智力時代”進入到“人類、機器與自然的協(xié)同進化時代”。

同學們，你們即將走向社會，未來將會面對更加復雜且未知的工作場景、工作條件、人際交往……你們或許還會迷茫、會質(zhì)疑、會困惑，這里我希望大家能夠深刻地思考幾個關(guān)系：

一、團隊與個人

各位在大學期間，人際環(huán)境與生活圈相對直接與純粹，但當你們走向工作崗位尤其是隨著職業(yè)生涯不斷“打怪升級”，就會發(fā)現(xiàn)，個人的工作能力，可以讓你在團隊中有比較好的個人表現(xiàn)，但只有工作能力+團隊精神結(jié)合的時候，才可以得到更大更優(yōu)質(zhì)的平臺以及個人綜合能力的提升。得道多助，失道寡助，誰能夠利用他人的資源和能力，通過協(xié)作完成任務(wù)，誰就是人才，就有更大的發(fā)展空間，而你合作和分享的態(tài)度也會得到更多人的幫助和支持。

二、公心和私利

公心和私利，其實都是基于人的內(nèi)心，當思考利益的角度站在包括你在內(nèi)的，你的團隊、你所在的平臺、以及我們整個社會變得更好的角度上，想要創(chuàng)造更多的價值，那就是公心；而你只顧眼前的“蠅頭小利”，將成長與收獲僅局限于非利他的個人私欲甚至侵占他人的利益，那就是私利。

未來你們會為了事業(yè)、家庭、生活，面對很多的選擇、誘惑，人很難放棄人性中自私的一面，但也不應當超出自己的貢獻去向社會索取或侵占。希望你們能保持人間清醒，知世俗而不世俗，在眾聲喧嘩中激濁揚清，在利益誘惑下允中守直，不以“精致的利己主義者”的身份，成為生活和社會的看客。

三、大格局和小格局

謀大事者首重格局，人僅僅處在當下的時間和空間看問題，就會存在眼光的局限性，從高處和長遠的角度看，很多事情就會變得簡單而有規(guī)律，就更容易分清輕重緩急，以更加開放和包容的心態(tài)去為人處世。學識決定眼界，眼界決定格局，而格局決定人生。我們要學會著眼長遠、把握大勢。

四、關(guān)鍵少數(shù)與關(guān)鍵要素

成為關(guān)鍵少數(shù)。管理學有個經(jīng)典的定律是“二八法則”，即在任何一組事務(wù)或者群體中，最重要的只占其中一小部分，約20%，其余80%盡管是多數(shù)，卻可能是次要的。如何挖掘自己在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的稀缺性，如何塑造自己在職場的不可替代性，成為“關(guān)鍵少數(shù)”，是你們這批在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展背景下成長的諸位更需要思考的，這也是未來事業(yè)持久發(fā)力的核心競爭力指標之一。

抓好關(guān)鍵要素。你們會是未來社會各領(lǐng)域的行家里手、能工巧匠，但是成功從來都是為那些做好知識儲備、能力儲備、資源儲備的人準備的，當周圍人都陷入速度焦慮、換代焦慮、知識焦慮時，能不能快速精準發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，找到突破口，抓好關(guān)鍵要素，通過細微之處發(fā)揮關(guān)鍵性的價值，這就是“小幫大忙”，這也將會為你們的未來增值。

同學們，明所從來，不竭于動力；知向何處，不惑于方向。三年的時間很短，未來的人生路很長，希望你們不斷完善自己最為獨特的生命體驗。

人間的溫情跨越無數(shù)歲月和命運的陰霾，三亞的陽光則將成為我們記憶中最燦爛的片段。畢業(yè)離校不離心，從今天起，你們又多了一個新的身份：校友。在此我向大家發(fā)出邀約，請你們與我們一起，共同見證三亞理工在職業(yè)教育上的深耕，在服務(wù)海南自貿(mào)港建設(shè)上的卓越發(fā)展。歡迎各位校友常回母�？纯�！

最后，再次祝各位畢業(yè)快樂！謝謝！

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