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2011/3/18 來(lái)稿部門(mén):院綜合辦公室
2011年3月18日下午,三亞理工職業(yè)學(xué)院教務(wù)處組織召開(kāi)了2010-2011學(xué)年春季學(xué)期第一次教師代表座談會(huì)。各系(部)主要負(fù)責(zé)人及學(xué)院17位任課教師代表參加了會(huì)議。會(huì)議主要議題:(一)開(kāi)學(xué)三周教學(xué)檢查情況通報(bào);(二)聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)院教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)閏華同志主持。
會(huì)上,教務(wù)處副處長(zhǎng)壬滿堂同志首先就開(kāi)學(xué)三周以來(lái)的課堂情況向各位任課教師作了通報(bào)。他說(shuō),開(kāi)學(xué)三周來(lái)教務(wù)處共安排聽(tīng)課42人次,對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量及效果進(jìn)行了適時(shí)檢查。整體看,全院教學(xué)工作在有條不紊地向前推進(jìn);所有任課教師都于課前做了充分準(zhǔn)備,教案、課件等資料齊全,能根據(jù)課程內(nèi)容、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)采取不同的授課方式,取得良好效果。但個(gè)別班級(jí),個(gè)別學(xué)生有曠課、遲到現(xiàn)象。針對(duì)以上狀況及問(wèn)題,請(qǐng)與會(huì)任課教師就如何因材施教,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高到課率、強(qiáng)化課堂管理發(fā)表看法,共同尋找解決問(wèn)題的有效途徑。
針對(duì)上述問(wèn)題,與會(huì)教師暢所欲言。從學(xué)院高職人才培養(yǎng)方案、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)運(yùn)行管理、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想工作、課堂組織管理等各個(gè)方面提出很多建設(shè)性意見(jiàn)和建議,會(huì)場(chǎng)氣氛十分熱烈。擔(dān)任學(xué)院體育課教學(xué)工作的鄧越老師的課堂到課率高達(dá)98%,在會(huì)上,鄧?yán)蠋熒钣懈杏|的說(shuō);“學(xué)生可能會(huì)拒絕你的課程,但不會(huì)拒絕你的真誠(chéng)!”我在每堂課上都抽出5分鐘時(shí)間來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,做好思想工作;多和學(xué)生真誠(chéng)的交流,了解學(xué)生心理,和他們交朋友,掌握他們的追求和需要,激發(fā)他們的興趣和愛(ài)好,使學(xué)生尊重老師,接受老師,進(jìn)而喜歡老師所授課程.楊婷婷老師提出學(xué)院學(xué)生對(duì)多媒體運(yùn)用等實(shí)用技能比較感興趣。針對(duì)這種情況,學(xué)院已把圖書(shū)館的電子閱覽室、網(wǎng)絡(luò)中心、校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)中心等作為計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)的基地,讓學(xué)生參與管理、維護(hù),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)的不 足,繼而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性在本學(xué)期有明顯提高。與會(huì)教師代表分別介紹了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體會(huì),為提高教學(xué)質(zhì)量積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
會(huì)議最后,教務(wù)處處長(zhǎng)閆華作了總結(jié)性講話。她表示,各位教師的很多建議都是從學(xué)生成長(zhǎng)的角度提出來(lái)的,從大家的發(fā)言中能感覺(jué)到教師對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)懷。學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的最終目標(biāo)要落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高上,這需要我們的教師不斷提高自身的教學(xué)水平,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,真正做到“因材施教”,將學(xué)生吸引到課堂上來(lái)!感謝各位教師為學(xué)院各方面建設(shè)提出的合理化建議,學(xué)院會(huì)積極采納任課教師的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)管理方式,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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