為加快、加強(qiáng)學(xué)校各專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)科研工作發(fā)展，增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會能力，各系充分利用寒假時(shí)間開展專業(yè)調(diào)研，形成專業(yè)調(diào)研報(bào)告。為進(jìn)一步完善調(diào)研報(bào)告，形成2019級人才培養(yǎng)方案，近日各系分別組織召開2019年度專業(yè)建設(shè)研討會，邀請合作企業(yè)就專業(yè)建設(shè)、課程計(jì)劃、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容進(jìn)行深入交流與研討。

烹飪系專業(yè)建設(shè)研討會現(xiàn)場

烹飪系專業(yè)建設(shè)研討會邀請多家星級酒店參會，并聘請部分專家、總廚作為烹飪系專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員。共同探討烹飪專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)安排等內(nèi)容。

三亞市烹飪餐飲行業(yè)協(xié)會副會長單位授牌

學(xué)校與三亞市烹飪餐飲行業(yè)協(xié)會建立長期合作關(guān)系，積極參與協(xié)會各項(xiàng)活動，為協(xié)會發(fā)展提供支持。會上，三亞市烹飪餐飲行業(yè)協(xié)會授予我校“三亞市烹飪餐飲協(xié)會副會長單位”，并予以授牌。此次授牌，是社會及烹飪餐飲行業(yè)組織對三亞理工學(xué)院高度認(rèn)可，也是我校烹飪系以社會需求為指導(dǎo)不斷改革、銳意進(jìn)取，將理論知識融入實(shí)踐教學(xué)的集中體現(xiàn)，更是激勵(lì)所有烹飪系教職員工為樹立特色品牌而努力奮斗的原動力。

旅游系專業(yè)建設(shè)研討會現(xiàn)場

旅游系專業(yè)建設(shè)研討會邀請多家星級酒店、健康產(chǎn)業(yè)企業(yè)、旅游景區(qū)等校企合作單位，聘請企業(yè)高管作為學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員，共同探討專業(yè)建設(shè)、校企合作人才培養(yǎng)事宜。參會企業(yè)對我校學(xué)生歷年實(shí)習(xí)、就業(yè)情況進(jìn)行小結(jié)，對我校培養(yǎng)的學(xué)生提出了高度的贊揚(yáng)，對“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)模式的運(yùn)行成效表示肯定。同時(shí)也就校企合作的課程設(shè)置提出意見與建議，建議學(xué)校加深學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知，有明確的自我定位，做好學(xué)生的職業(yè)生涯心態(tài)、服務(wù)意識的建設(shè)，以行業(yè)最高標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生，擁有行業(yè)探索精神。

汽車系專業(yè)建設(shè)研討會現(xiàn)場

汽車系專業(yè)建設(shè)研討會在陽光會議室召開。會議邀請沃爾沃汽車4S店售后經(jīng)理林建庭、三亞金功汽修廠技術(shù)廠長黎元江參會。汽車系利用寒假，進(jìn)入三亞地區(qū)汽車4S店、汽車修理廠、吉利汽車制造廠杭州春曉基地等多家單位開展專業(yè)調(diào)研，形成專業(yè)調(diào)研報(bào)告。針對市場需求、學(xué)生對專業(yè)認(rèn)知情況，提出各專業(yè)融合，專業(yè)基礎(chǔ)課程互通，把專業(yè)認(rèn)知教育貫穿于大一整個(gè)學(xué)年，讓學(xué)生充分認(rèn)知專業(yè)后再選擇專業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)核心知識的教學(xué)方式。

經(jīng)濟(jì)管理系專業(yè)建設(shè)研討會現(xiàn)場

經(jīng)濟(jì)管理系提出隨著自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)、海南省落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略、實(shí)施“國際旅游島+”計(jì)劃等國家戰(zhàn)略的推進(jìn)，各專業(yè)須從課程改革著手，加強(qiáng)信息化資源教學(xué)力度，開展基于成果導(dǎo)向開展課程體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施，以課程優(yōu)化促進(jìn)專業(yè)的優(yōu)化。

建筑工程系根據(jù)專業(yè)調(diào)研情況，在2018級人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，對部分課程進(jìn)行合并，避免教學(xué)知識重復(fù)。并根據(jù)學(xué)生參加技能大賽、考取建筑類證書要求，對部分課程學(xué)期、學(xué)時(shí)等安排進(jìn)行調(diào)整，使課程前后秩序更為合理，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

此次專業(yè)建設(shè)系列研討會，參會的企業(yè)代表們就學(xué)生如何加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育、實(shí)習(xí)時(shí)間如何安排、建立校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制、學(xué)生就業(yè)等多個(gè)方面提出建設(shè)性意見，為學(xué)校進(jìn)一步推動專業(yè)建設(shè)研究奠定了良好基礎(chǔ)。下一階段，各系各專業(yè)將就提出的問題，認(rèn)真研究解決方案，推動專業(yè)建設(shè)改革，提高學(xué)校核心競爭力。

（文：教務(wù)處 圖：各系）
（編輯：新聞中心）

上一篇：緊跟行業(yè)步伐 參與行業(yè)競優(yōu)——我校教師摘得第八屆全國烹飪技能競賽銅牌
下一篇：【優(yōu)秀學(xué)生系列】學(xué)習(xí)永無止境